TRABAJO INTERDISCIPLINARIO

Trabajo que en este caso involucra dos asignaturas, Plástica y Mano Alzada, y que tiene por objetivos:

1. Consolidar los conocimientos adquiridos durante este primer periodo.
2. Vincular y aplicar lo estudiado en ambas asignaturas, en un trabajo único.
3. Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo.

¡ MANOS A LA OBRA !

IMAGENES PARA COMPARTIR

En la naturaleza también podemos apreciar la composición plástica, si quieres disfrutar de estas imágenes pincha el nombre del archivo:

• Naturaleza,ppt.

FOTO PARA OBSERVAR YCOMENTAR

Comenten esta foto, tienen plazo hasta la próxima clase.

3.-EL EQUILIBRIO EN LA COMPOSICION

Toda composición plana exige una superficie o plano material determinado a recibir el contenido de la obra.

(W. Kandinsky)

En la arquitectura el equivalente al plano base, es el ESPACIO... sobre el que nosotros debemos trabajar delimitándolo, configurándolo y dotándolo de sensaciones, para luego ser materializado, habitado, pero sobre, todo vivido.

Para ver el ppt correspondiente al tema de Equilibrio en la Composición y Plano Base debes pinchar en el siguiente archivo:

• Plano Básico, ppt.

BUENOS RESULTADOS.

¡ FELICITACIONES !

Daniela Soto

Nicolas Vera

Iván Gómez

LAS FORMAS PLANAS

Geométricamente, son elementos bidimensionales definidos por bordes regulares o irregulares.

Perceptualmente, son impresiones de nuestros sentidos, de las características externas (bordes), aparentemente mensurables de las figuras.

Los invito a revisar las imágenes vistas en clases relativas al tema de Teselaciones:

• Plástica 1 Teselación, ppt.

FOTO PARA OBSERVAR Y COMENTAR

Comenten esta foto, tienen plazo hasta la próxima clase.

LA LINEA

Quiero compartir con todos Ustedes el poema LA LINEA de Ramiro Coelho, para lo que deben pinchar sobre el nombre del documento:

• LA LINEA.doc

LA LINEA

Dos líneas paralelas, en la geometría no Euclideana, son aquellas que LLEGAN A CRUZARSE EN ALGUN PUNTO DEL INFINITO.

Sin embargo, la geometría Euclideana, mantiene que paralelas son aquellas que JAMAS LLEGAN A CRUZARSE.

Para tener las dos presentaciones de la clase pincha los siguientes títulos:

• La línea, ppt.1
• La línea, ppt.2

2.-ELEMENTOS BASICOS DEL LENGUAJE DE LA COMPOSICION.

Los elementos básicos o unidades gramaticales del lenguaje visual bidimensional son:

• EL PUNTO
• LA LINEA
• LAS FORMAS PLANAS ( regulares o irregulares )

COMENTAR EL TRABAJO DE SUS COMPAÑEROS

Foto 3

Foto 2

Foto 1

FOTO PARA OBSERVAR Y COMENTA

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1.- TEORIA DE LA GESTALT

La palabra GESTALT proviene del alemán y se puede traducir como forma, figura, configuración, creación; y dice relación con el cómo percibimos.

La PERCEPCION es el medio inicial con el que nos enfrentamos al mundo que nos rodea y es nuestra PRIMERA PUERTA O VIA DE ACCESO AL CONOCIMIENTO.

Para recordar todo lo tratado en clases puedas ver las dos presentaciones en ppt. pinchando sobre los títulos correspondientes

• Teoría de la Gestalt, ppt 1.
• Teoría de la Gestalt, ppt 2.

UNIDAD 1.--- OBSERVACION Y PERCEPCION---

Por medio de esta unidad nos introduciremos en el mundo de las sensaciones ópticas, y daremos los primeros pasos en la composición plana, para esto la unidad se encuentra dividida en tres temas:

1. Teoría de la Gestalt.
2. Elementos básicos del lenguaje de la composición, Punto, Línea y Plano.
3. El equilibrio en la composición plana.

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

Para tener una visión general de la asignatura y los porcentajes de las evaluaciones les recomiendo leer el programa de ésta, no obstante deben tener en cuenta que todos los trabajos realizados durante el año serán evaluados.

Para ver el programa pincha aquí

BIENVENIDOS A LA PLASTICA

Por medio de la asignatura entrarán en el mundo de la COMPOSICION PLANA, VOLUMETRICA Y ESPACIAL de las formas, es decir, bi y tridimensional; donde se familiarizarán con los elementos básicos del diseño y conocerán las leyes y técnicas que se aplican en la creación formal y perceptual.

Los invito entonces, a participar de un mundo de creatividad y sensibilidad, y sobre todo, a aprender y disfrutar del HACER.